Benarkan Ternyata Sistem Zonasi Sekolah Merugikan Siswa ?

“Kecepatan pelajaran dalam satu kelas idealnya sama, kalau anak2 dg daya tangkap 00 98% digabung dg siswa dg daya tangkap 50-60%, yg terjadi adalah ada anak yg bosen di kelas atau siswa yg ketinggalan pelajaran. Pengelompokan berdasarkan daya tangkap memudahkan guru dan siswa”