Para narasumber menekankan bahwa implementasi deep learning dalam pembelajaran tidak hanya berorientasi pada penguasaan materi, tetapi juga pada kemampuan peserta didik dalam memahami konsep secara mendalam, berpikir reflektif, memecahkan masalah, serta mengembangkan kreativitas melalui aktivitas coding yang kontekstual.
Apresiasi terhadap pelaksanaan kegiatan juga disampaikan oleh Dr. Maulana, M.Pd., Wakil Direktur UPI Kampus Sumedang. Menurutnya, program pengabdian kepada masyarakat merupakan implementasi nyata tridarma perguruan tinggi yang memberikan dampak langsung terhadap peningkatan kualitas pendidikan dasar.
Senada dengan hal tersebut, Dr. Ani Nur Aeni, M.Pd., Ketua Program Studi PGSD UPI Kampus Sumedang, berharap kegiatan ini menjadi awal terbangunnya kolaborasi berkelanjutan antara perguruan tinggi, sekolah, dan pemerintah daerah dalam mengembangkan pembelajaran inovatif yang mampu meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik.
Baca Juga:Alfamidi Cabang Bekasi Luncurkan “Protein Cegah Stunting”, Salurkan 18.000 Butir Telur hingga November 2026Alfamidi Cabang Bekasi Kembali Gelar Donor Darah Bersama PMI Kabupaten Bekasi
Antusiasme peserta tampak sepanjang kegiatan. Guru-guru aktif berdiskusi, mencoba berbagai aktivitas pembelajaran berbasis coding, serta menyusun rencana implementasi yang akan diterapkan di kelas masing-masing untuk mengembangkan kemampuan computational thinking siswa sekolah dasar. “Materi yang diberikan sangat relevan dengan kebutuhan guru saat ini. Kami memperoleh wawasan baru mengenai bagaimana pembelajaran coding dapat diterapkan secara sederhana namun tetap mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa,” katanya.
Hal serupa disampaikan oleh Siti Nadia Herdianti, M.Pd., guru SD Negeri 1 Wonoharjo. “Pendampingan ini memberikan pengalaman yang sangat bermanfaat. Kami tidak hanya memahami konsep HOTS, deep learning, dan computational thinking, tetapi juga memperoleh contoh praktik yang siap diterapkan dalam pembelajaran,” ujarnya.
Keberhasilan kegiatan turut didukung oleh mahasiswa Program Studi PGSD UPI Kampus Sumedang yang berperan sebagai tim pendamping selama praktik, membantu implementasi aktivitas coding, serta mendukung kelancaran teknis pelaksanaan program.
Melalui Program PkM-BI ini, UPI kembali menegaskan komitmennya dalam meningkatkan mutu pendidikan dasar melalui penguatan kompetensi guru. Implementasi pembelajaran HOTS berbasis coding diharapkan mampu membangun kemampuan computational thinking siswa sejak dini sehingga mereka memiliki bekal keterampilan berpikir yang relevan dengan tuntutan abad ke-21 serta berkontribusi terhadap terwujudnya pendidikan yang berkualitas, inovatif, dan berkelanjutan.