“Dua tahun lalu masih melihat hasil data empirik akreditasi yang lama,” tutur Toni.
Sedangkan pada tahun ini, paradigma baru menggunakan beberapa faktor. Pertama melihat mutu lulusan. “Mutu lulusan dilihat dari pengaruh proses pembelajaran. Proses pembelajaran dipengaruhi kualitas guru dan kualitas guru dan proses pembelajaran dipengaruhi manajemen sekolah,” tandas dia. (jawapos-red)